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楼主: wbt478

爱文世界学校:我们培养的是学生的自我驱动力

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江湖少侠

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发表于 2021-7-7 13:12:22 | 显示全部楼层 |阅读模式


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    如今社会中高分低能的现象已经是司空见惯了,为什么在学校表现优异的学生,进入社会后,却平平无奇,后劲不足?而这就不得不提到一个词——自我驱动力,在科技发达的当今时代,知识更新与迭代的速度不断加快,知识储备这种硬性技能或许能代表着一个人的实力,但这并不是必要条件,而相对的自我驱动力这样的软实力显得更为重要也更具价值。而爱文世界学校表示,他们希望能够培养学生的自我驱动力,为学生的未来加足“后劲”。
    在爱文世界学校看来,孩子成长的首要功课就是先知道“自己是谁”,并在向内、向外探索中逐渐成长、成熟,和自身、外在建立积极正向的纽带,而在这个过程中形成的自我驱动力将会是他们一生最大的财富。
    但如今的教育对孩子的培养似乎一直习惯从目标出发,而忽略了过程的乐趣和意义,从好的幼儿园到顶尖的大学再到受人尊重的社会地位,孩子的成长一直处在被保护、被安排的状态,他们不需要担心未来,但也逐步丧失了自我探索的力气和对学习的兴趣。所以爱文世界学校希望通过自身的力量以及对教育事业的一些摸索,来改变这一现状,培养孩子的自我驱动力。
    学生总有一天要走入社会,进入企业。对于企业而言,更希望录用对自己有清晰认知的员工,一个清楚自己想要进这家公司做什么的人,才能和企业发生“合作”关系,各取所需,共同成长。而在这样的内驱力下,人也更容易树立积极正向的心智,创造机会、寻找资源,从而达成目标。爱文世界学校表示,他们希望他们所培养的学生能够在离开学校的那天,能清晰地明白自己想要的是什么,因为在人生的漫长路途中,上学的时间只占到人生的大约1/4,而离开学校后,更需要通过自己的力量找寻自己的热爱,需要在磨练中自我迭代,这样才能更好地度过有意义的一生。
    事实上,自我迭代的开始源于日积月累中内驱力的建立。帮助孩子遵循内心,挖掘兴趣和潜能所在,这才是引导他们进行自我探索的方式之一。在爱文世界学校看来,每一个孩子都有自己未被发掘的热爱和巨大潜力,这也是爱文世界学校从9年级贯穿到12年级的研学计划(Mastery Program)的教学理念。爱文世界学校深信学生的能力发展,所以在爱文世界学校,每一个学生的闪光点都被看到。随着孩子年龄的增长,他们都拥有独立完成项目的机会,他们会根据兴趣,找寻想要研究的课题,这个过程中,他们的选择会被质疑、会遇到很多意想不到的困难,但在热爱和好奇心的驱动下,爱文世界学校的学子完成了一个个看似不可能的项目:粒子加速器的制作、镰刀形红细胞贫血症的研究等等。
    虽然这样的教育方式对教师的要求非常高,但爱文世界学校却在做这样的尝试:为孩子匹配最适合的教育,让每一个学生都可以在感兴趣的领域有所发展。在兴趣的指引下完成一个个小小的突破,也在实践中不断迭代与进步。
    在这个瞬息万变的世界,未来的“不确定性”一直存在,爱文世界学校表示,与其做好外部安排,不如从小就开始培养孩子的自我驱动力,给予他们探索自己、为自己做选择、设定目标的机会,让他们真正拥有直面这个世界的勇气和方法,为他们的未来加足“后劲“。


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江湖新秀

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发表于 2021-7-7 13:27:48 来自手机 | 显示全部楼层
别轻易认输,别总是对自己说没有办法。人生中许多事,只有经历过,苦过,疼过,才能真懂。
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江湖新秀

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发表于 2021-7-10 03:21:49 | 显示全部楼层
世界上最容易的是哭,最难的是坚强,上帝给了这声人的皮囊,不是叫你窝囊地活着!
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